Молодь за безпеку дорожнього руху!

Тематичний тиждень ˝Молодь за безпеку дорожнього руху ˝

                  Руху правила єдині,

                  Їх повинні поважати,

                  Знати їх усі повинні -

                  І дорослі ,і малята.

                  Добрий друг наш – знак дорожній -

                  Ставиться не так собі,

                  Як подружиться з ним  кожен,

                  Допоможе він тобі.

                  Щоб не трапилося всяке,

                  Шанувати треба знаки.

                  На дорозі небезпечно,

                  Тож обачним будь доречно!

                  Руху правила єдині,

                  Знати їх усі повинні.

                  Шануватимуть їх люди -

                  Скрізь тоді порядок буде!

Свята та розваги

Емоції і почуття складають емоційний світ дитини. Вони збагачують відображення нею об’єктивної дійсності і стають спонуканням до дії. Емоції впливають на сприйняття дитиною подій, явищ, людей на її пам’ять, мислення, уяву. Звідси головна мета свят та дозвіль – закріпити знання,г уміння і навички; збагачувати емоційну сферу дитини, викликати життєрадісний настрій, формувати емоційно-ціннісне ставлення до себе, своїх однолітків, до всіх і до всього, що оточує дитину. Вони мають бути спрямовані на те, щоб максимально збудити позитивні емоції дитини.

Як виховати працьовитість

Підготовка зборів.

1. Написати плакат: «Землю прикрашає сонце, а людину праця» (народна мудрість)
2. Оголосити конкурс на кращу саморобну іграшку, виготовлену разом із дитиною.
3. Провести анкетування батьків.             

 Детальніше

Рольова гра

Мета: Вчити дітей самостійно розвивати сюжет гри на основі творчого поєднання набутого  уявлень, знань, особистого життєвого досвіду та набутих у навчально-виховному процесі; розвивати вміння дітей ставити і розв’язувати ігрові завдання, створювати ігрову ситуацію, розгортати ігровий сюжет, виконувати ігрові дії, вступати у взаємини, характерні для обраних ролей. Виховувати повагу до працівників театру, викликати добрі почуття, позитивні емоції.

Словник: театр, режисер, декоратор, гример, актор.

Попередня робота:

1. Проведення бесід: «Театр», «Працівники театру».
2. Екскурсія до будинку культури.
3. Перегляд ілюстрацій, фотографій з життя акторів.

Спостереження

Спостереження за вітром

Мета: поглибити знання про явища природи та їхнє значення в нашому житті; розвивати логічне мислення .

Вихователь пропонує визначити, чи є надворі вітер.

Запитання до бесіди:

-         За якими ознаками ви визначили, чи дме вітер?

-         Який вітер надворі: теплий чи холодний? Сильний чи слабкий?

-         Чому вітер називають непосидьком,пустунцем?

Вихователь читає вірш В.Скомаровського "Непосидько-вітерець".

Де не взявся вітерець,

Непосидько, пустунець.

Заходився коло хати

Жовте листя піднімати,

Листя те, що натрусив

У ночі з колючих слив.

-         Може,правильно було б назвати вітер помічником?Чому?

-         А коли вітер буває помічником?

Свята

Розважальний захід

 Емоції і почуття складають емоційний світ дитини. Вони збагачують  відображення нею об’єктивної дійсності і стають спонуканням до дії. Емоції впливають на сприйняття дитиною подій, явищ, людей на її пам’ять, мислення, уяву. Звідси головна мета свят та дозвіль – закріпити знання,г уміння і навички; збагачувати емоційну сферу дитини, викликати життєрадісний настрій, формувати емоційно-ціннісне ставлення до себе, своїх однолітків, до всіх і до всього, що оточує дитину. Вони мають бути спрямовані на те, щоб максимально збудити позитивні емоції дитини.

Заняття

Заняття доброти "Хто людям добра бажає, той і сам собі має"

Мета: розвинути уявлення дітей про такі поняття,як добра,чуйність, уважність,ввічливість ,формувати уявлення про те, що добра, чуйна людина завжди допомагає іншим,поважає,піклується; формувати вміння граматично правильно будувати прості і складні речення, продовжувати вчити оцінювати вчинки дійових осіб, поведінку людей, розвивати емоційне мовлення, уяву, пам'ять,мислення. Виховувати любов до природи, чуйність, доброзичливість, почуття взаємодопомоги, готовність прийти на допомогу.

Обладнання: великий лист білого паперу, клей, заготівки пелюсток для виготовлення квіток.